design

opfinderi

teknologi

Teknologiforståelse gennem legende læring og historiefortælling i dagtilbud og skoler

vi vil skabe kreative opfindsomme børn og voksne

Vil du være med?

Seneste blogindlæg

Blog

Dyrelydssequencer

Vidste i at sild slår prutter? Og vidste i at dem kan man rent faktisk høre? Det vidste jeg heller ikke før jeg lavede det her projekt. Tue (havbiolog og god ven) fra Fjord- og bælt centeret spurgte mig om ikke jeg kunne lave noget med dyrelyde. Tue havde nemlig ...
Læs mere →
Blog

Magiske Dage-workshop: Design dit eget sjæledyr

Drømmer du om at træde ind i en verden af magi og trolddom kombineret med opfinderi og teknologi? Vil du lave dit helt egen sjæledyr, som du selv skal designe? Så skal du helt sikkert deltage i vores workshop. Med alt godt fra kreakassen bestående af lim, pap, LED-lys, poscatusser ...
Læs mere →
Blog

Magiske Dage-workshop: Design og træn din egen drage

17. oktober Nørregade 39F ,baggården, 5000 Odense C Er du vild med drager og eventyr? Så kom med til en sjov og interaktiv workshop, hvor du skal designe din egen digitale drage, blive venner med den og lære den seje tricks. Vi bruger det gratis programmeringssprog Scratch og du får ...
Læs mere →

få besøg

alt om os

Hvad vi tilbyder

For
Dagplejen

For Vuggestue &
børnehaver

For
skoler

For
Virksomheder

Konsulent
opgaver

TALKS

Kurser &
uddannelser

Dagplejen

Vuggestue og børnehaver

skole

Oplæg

Kurser og uddannelser

workshops

Virksomheder

Konsulentopgaver

Kursusdage

hvem er vi?

Guldastronaut bliver til dagligt ledet af Martin Lilliendal Hansen og Pauline Fredskilde. Vi er både ejere af firmaet og et par. Vi har to børn på 3 og 13 år og en lille hund. Vi bor i Odense, hvor vi har nemt ved at komme rundt i hele landet.

Vi har en lækker lille kontor-butik i hjertet af Odense, Nørregade 39D. Her emmer af opfinderi, design og leg.

Vi er begge optagede af at styrke børns opfindsomhed og give både børn og voksne værktøjer til at være kreative, innovative og gode verdensborgere.

Vores materialer tager sjældent udgang i en bestemt teknologi, men i et spændende projekt, en god fortælling eller en sjov aktivitet.

Vi anskuer teknologierne som brugbare medspillere i kreative projekter på linje med pen og papir, sav og hammer, maling, pap, træ, tuscher, klodser og så videre.

Har du lyst til at høre mere – tale om samarbejde eller booke os til et foredrag eller workshop, så skrive endelig til os på rumpistol@guldastronaut.dk.

vidensbanken

Gå på opdagelse i vores vidensbank og bliv klogere på vores metoder og tilgange eller lad dig inspirere af vores tutorials eller giveaways. Her finder også nyeste udgave af vores nyhedsbrev. 

HVAD SIGER ANDRE?

Jeanette Findholmdagplejer i Dagplejen Syd i Odense Kommune
"Jeg er altid på udkig efter ny inspiration til leg og læring f.eks. i forhold til matematisk opmærksomhed i børnehøjde, og da jeg opdagede Guldastronaut, der vidste jeg bare, at jeg havde fundet guld."
Anette Nasser Gamborgdagplejer i Haderslev Kommune
"Jeg er vild med de mange forskellige læringsmetoder, for børn lærer forskelligt. Jeg bliver vildt inspireret."
Henrik Lund PedersenTornbjerg Børnehus i Odense Kommune – om deltagelse i aktionsforløbet Coding Class Toddler i Odense Kommune i 2020
“Måden forløbet (Coding Class Toddler) er skruet sammen på, fanger børnene fra starten. Martin er super god til at formidle det til børnene på det niveau, de er på samt at differentiere forløbet, så hele børnegruppen har deltagelsesmuligheder. "Vekslingen mellem historie og aktive opgaver fungerede ligeledes mega godt! Også når nye teknologier bliver inddraget, er alle børnene aktive og forsøger at løse de forskellige opgaver.”
Michelle Kjær VennekildeBørnehuset Holluf Pile i Odense Kommune – om deltagelse i miniuddannelsen ‘Makerpædagog’. i 2020
”Jeg har deltaget i Guldastronautes Makerpædagogforløb, og jeg blev mega inspireret af forløbet. Martin er en energibombe uden lige og han skyder løs med idéer. Jeg lærte lidt om en hel masse forskellige teknologier, så jeg føler at jeg har en stor værktøjskasse med en masse forskellige redskaber, som jeg kan tage frem alt efter hvilken børnegruppe jeg har eller hvilket tema jeg vil arbejde med. Jeg kan følge børnenes egne idéer og vi kan skabe vores egne robotter ud fra vores fantasi eller idéer, fordi jeg nu har en større viden om hvilke teknologiske muligheder der findes. Jeg fik præsenteret en bred vifte af forskellige teknologier, som eks. 3D-printer, Bluebots, Mikrobits og Ipads, og lærte at bruge dem på en måde, så jeg selv kunne gå tilbage til mit børnehus og arbejde videre med det. Jeg lærte vigtigheden af en god historie, når man arbejder med børns teknologiforståelse.”